Was ist der Leseclub?

Ein Leseclub ist eine außerunterrichtliche Lernumgebung, in der sich Kinder und Jugendliche regelmäßig treffen, um gemeinsam zu lesen, zu spielen und mit verschiedenen Medien kreativ zu sein. Er richtet sich an Kinder im Alter zwischen 6 und 12 Jahren.

Leseclubs werden von der Stiftung Lesen unterstützt, die die Organisation und Verwaltung übernimmt und die ehrenamtlichen Leseclubleiter weiterbildet.

Erstes Schnuppertreffen war am Mittwoch, 09.April 2014 , seitdem gibt es regelmäßige Gruppentreffen.

Was tun wir im Leseclub?

In Büchern oder Zeitschriften schmökern und vorlesen,

Hörbücher anhören,

Filme ansehen,

Spiele gemeinsam machen,

digitale Medien und Internet richtig benutzen,

Veranstaltungen besuchen,

Aktionen zum Buch durchführen,

Rallyes veranstalten,

Wettbewerbe ausrichten,

Projekte durchführen

Rolle der Lehrkräfte

Die Lehrkräfte engagieren sich

Didaktik und Methodik

Die Lehr- und Lernmethoden sind grundschul- bzw. mittelschulgemäß, das Bewertungs- und Benotungssystem ist gekennzeichnet durch Fairness und Transparenz

Hausordnung

Es gibt klare, allgemein bekannte und anerkannte Regeln der Disziplin, die insbesondere in der Hausordnung festgelegt sind.

Erziehung

Im Unterricht und Erziehung wird bewusst Wert gelegt auf die Vermittlung sozialer Fähigkeiten, die Förderung emotionaler Intelligenz und den Erwerb von Problem- und Konfliktlösungsstrategien.

Zusammenarbeit Schule - Elternhaus

Die vertrauensvolle Zusammenarbeit zwischen Schule und Elternhaus spielt eine wichtige Rolle und wird bewusst auf verschiedenen Ebenen gepflegt.

Proagieren statt Reagieren

Die Schule bemüht sich, Anzeichen für die Gefährdung einzelner Kinder bzw. Jugendlicher frühzeitig zu erkennen und angemessen präventiv darauf zu reagieren.

Identifikation der Schule

Die Schüler erhalten Gelegenheit, sich für die Schule zu engagieren, in Teilbereichen mitzusprechen bzw. mitzuentscheiden und sich so mit „ihrer“ Schule zu identifizieren.

Entlassung

Die Schule pflegt eine humane „Entlasskultur“. Dabei werden sowohl das soziale Umfeld als auch die konkreten Perspektiven der oder des jeweils Betroffenen berücksichtigt.